大智若愚大智慧 2018-05-29

　　青花大球瓶,志安老师作。
　　一群游鱼睁着眼,张着嘴,一条紧挨着一条,一排紧挨着一排,在球形瓶身上围成密密一圈,首尾相接,结队前行,犹若生命的河流在涌动。
它们是在孜孜寻觅，还是在随波逐流？是，也可能不是。
　　“路是圆的，没有起点，也没有终点。
　　路是圆的，处处是起点，处处是终点。
　　我已经有过许许多多起点了，又似乎有许许多多的终点，终点连着起点起点连着终点……”志安老师如是说。
　　这是鱼的生存方式，又何尝不是人类自身的写照？不是整个世界的写照？　　日出日落，日落又日出。
水蒸发化为冰霜雪雨而复降为水，成江河湖海。
人，从小到大，生而后亡，又不断有新生命出，周而复始，人类因之绵绵不绝，生命绵绵不绝。
季节的春夏秋东，农民的播种收获，工人的上班下班，从家到厂，从厂到家，人车靠右行，无不是在按照一定的规律旋转、转圈。
昆虫、动物、植物、家庭、国家，都在转，有起点、有终点，起点连者终点。
不同的是，就象哲学里所讲的；呈螺旋形上升。
大同中往往有小异，生命的个体会有不同，就象这圈中不同的起点和终点，这是生命之路上最有意义的地方，预示着生命的升华，艺术的发展，文化的积淀，预示着人类生生不息的努力和追求。
　　作者以平淡、洗练、稚拙、略带诙谐怅然的笔触描述了生命的本质轨迹，勾画了一幅大千世界众生相。
相对于以往的瓷器，画面是独有的，语言是个性的，形式是新颖的，寓意是深邃的，内涵是丰富的。
内容和形式如此完善结合，这对瓷器装饰是有开拓意义的发展，是一个新的制高点。
敢将对人生、生命、社会的感悟熔铸到普通的器皿中，不仅需要有胆略、眼光，更需要内力，这是洞悉世界的大智慧，是一种人生的终极阅历，它让我又一次次被深深感动。
　　“老师为人师表，率直朴直，真人也。
古人尝云大智大愚，宁可信也。
吾等能师事之，三生之辛矣。
”多年前我曾这样写过，今天我仍是这种感觉，而且时时弥深。
　　种田、学徒、任教。
童年，战争带来的颠沛流离和苦难，祖母的关爱，青年，情感遭遇的久远追惜，为人正直仗言而受到的政治磨难和生活、工作的曲折，都没能使这为晚生了909年的宋代名相王安石的“同乡”俯首。
读书及丰富的阅历让他彻悟了社会、人生，能够平静、坦然、真诚地面对一切。
无论是生命、家庭、情爱、国家、自然、艺术、师友、学问或是灾难和喜悦。
“经历过许多莫名其妙的斗争，而心底却依旧是清风一片、阳光一片。
在我的记忆里许多事物都无比美好。
”正是因为不随浊流，洁身自好，向善的心态，源于内心的对环境的忧虑和不良现象的抵触，使我们体味到了一个长者的善良、宽厚、睿智和中国传统文人式的情怀。
　　布衣心真，我总觉得这几个字对志安老师十分贴切。
仁者、寿者，凡心、平心、爱心可作为他的写照。
人们在他的作品里读到了人文和社会关怀，其实这是他内心情感的外溢。
他的关怀方式不同与政治家、理论家、社会工作者等的那种使命感、责任感式的外在方式，是不居庙堂者的忧国忧民，处江湖而独善其身、以退为进的知识分子方式，是自性和自悟的，往往是不自觉的自然流露，因而不着痕迹。
传达的是布衣情怀和悲悯。
一如其做人，无论是为人、为画还是为陶，他都是直抒胸臆，略无矮饰。
读他的作品，我觉得他不是在写诗、文，作画、陶，而是在观天察地、思古论今、谈人生、叙感悟。
不讲究技法诀窍，但出来的是佳文、佳画、佳陶，且佳作不断。
其传神之透彻，情感之真切远出于许多“名家”，往往平淡里有奇趣，纯朴中寓深意，得常理而又远离平庸，就象他本人：讷朴的外貌下有着智慧的心灵，实在难得。
　　志安老师是入世的，也是出世的。
出世的是他对人生的超然看法，对艺术的思考方式。
入世的是有追求的目标和对亲人的牵挂。
“我要那么多钱干吗？”他曾放弃加工资的机会，后来又以“卖青菜罗卜”的方式来体现父爱，这都是人性的体现，独特的“志安方式”。
痛快淋漓，不拖泥带水。
　　最近每天在看奥运会节目，“更高、更快、更强”是奥运精神。
人们都在追求第一。
志安老师亦有持之以恒的追求，不是第一，而是最好或更好。
因为运动有具体高低、快慢、轻重、多少的量化尺度，人们可根据这些标准来作出判断。
而艺术的标准是难以量化的，角度不同就会产生偏差，所以当今艺坛名家辈出而鱼龙混杂，名不副实者多多。
读书、思考，解析几千年来的文明脉络，研究历朝历代诸大家的风格流派及其形成轨迹，尤其是对白石老人诸家衰年变法成功的特别关注，我想，对他来说是有缘由的。
凭着“真人”、“真性情”，质朴的人格，大智若愚大智大慧的修为，如果“工夫在诗外”而又不仅仅在画外，“工夫在陶外”而又不仅仅在陶外，外内并蓄，我相信，远处那个隐隐的峰峦就会渐渐显现，期待的只是天时、地利和人和。
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